校園屬靈運動面對青年人流失的掙扎
Bridging the Campus
撰文：Terence 何國峰同工
引言
香港教會更新運動（簡稱「教新」）於 2025 年發布了「2024 香港教會普查」，數據反映 2019 年至 2024 年間香港教會的最新變化。普查指出教會面臨著青年群體流失以及嚴重的「斷層問題」：堂會人口的老齡化程度高於香港整體人口的老齡化比例；青少年（15 至 24 歲）會眾比率下降（僅佔總會眾 8.2%）；15 至 44 歲的會眾比率也不足總會眾的 30%。(1) 面對人口老齡化、青年流失及教牧傳承等危機，結構性影響似乎仍在持續。
過去幾年，校園的核心門徒人數持續減少，從過去每年約 200 位降至如今 100 多位，無疑印證了上文所提的趨勢。作為具 53 年歷史的「老牌」校園福音機構，我們與眾教會同樣於這變革中思索與掙扎。筆者相信，光追求數字上的維穩或緬懷昔日的輝煌並非事工的核心，而是應該坦誠面對時代的需要。筆者冀望透過本文，分享校園事工近年所面對的挑戰與探索，藉以彼此激勵，共同面對洪流。
校園面對的掙扎與回應
一、碎片化的信仰歷程
AI（人工智能）的發展是大勢所趨，現今信徒能輕易從多個來源接收基督教資訊，真理的傳遞也不再侷限於單一系統。以往的門訓模式，預期青年人在中學已建立了穩固的信仰根基，升讀大專後理應專注於建立使命。然而，近年在前線發現不少大專信徒的信仰根基存在落差。偶然翻閱聖經應用程式，或觀看 Threads、YouTube 等已然形成一種新的閱讀常態。這並非指他們缺乏追求真理的心，而是在成長過程中，他們已習慣面對海量而碎片化的資訊，因而難以長時間專注於深度和複雜的整理。零散的知識也不利於建構紮實且能處境化的真理實踐。對於這一代，培養其整合信仰碎片、構建靈活回應不同處境的能力，尤為關鍵。
過去的門訓模式，我們期望門徒建立穩定的靈修習慣，偶然輔以讀經計劃為推動。然而，從實戰經驗中我們體會到，單純設定目標的效果有限。關鍵是，他們需要有實際的榜樣和群體導引他們，共同體會神話語的深度和能力。過去 1 月的大專營會，我們嘗試省卻一些「奮興」環節，在一連 3 天的早會中，以 1 個多小時的小組形式，與 300 多位大專生一同查經式靈修— 「沉浸式」的體驗、小組討論、輪流即場提問和對答。意想不到的是，許多大專信徒在是次營會中領會到神話語的豐富，也明白群體對於探索真理的重要性。他們坦言，此次營會少了幾分「奮興」熱度，然而營會結束後，卻奇妙地萌生了對聖經的自發渴慕。其中有學生分享，這是他們信主以來第一次深刻明白所相信的神是誰，進而領受福音的真義。
誠然，生於「碎片化」的世代，單靠一兩次「沉浸式」體驗並非治本之道。筆者相信，今日的大專門訓比以往更需要培養以真理辨識各方資訊的能力。當大專信徒明白真理如何與我們 ( 的時代 ) 有關，自然樂意踐行「凡主所吩咐的，都教訓人遵守」( 太廿八 20)。正如「香港基督徒學生福音團契」( 簡稱：FES) 近年出版的《與「問題」大專生展開信仰對話》序言所提到，今日教會的問題不是沒有正確答案，而是身懷答案卻忘卻了正要回應甚麼問題。 (2) 或者，年青人需要的不再是更多的節目，而是返璞歸真的信仰。
二、「條件式自尊」的文化
近年，突破機構出版的《為何我們無法成為理想中的大人？─香港青年面貌報告書》提到，近 60％香港青少年呈現「條件式自尊」。(3) 這反映即使父母接納子女失敗，青年仍以父母期望為目標，常以外在表現來定義自己的價值。誠然，大專生所面對的壓力是前所未有，外間電影和新聞屢有呈現，故筆者在此不贅。多年來，學傳的校園事工都帶給人「Chur 爆」的印象，(4) 不時亦以數字作為其中檢討的依據。即使我們無心傳遞，也難免塑造了追求成功的敍事。試想，當大專門徒面對外部與內部群體相同的敍事，他們與福音的距離有多遠？此乃筆者憂思所在：深感這可能需要一場文化革新，注定需要歲月的沉澱，仰賴群體的勇氣。
我們急需回到真理的亮光下，重新塑造對「成功」的理解。感謝神！筆者有幸見證群體革新的雛形，有團隊嘗試提供空間，讓成長階梯較複雜的門徒以門訓「試堂」的方式探索召命；有團隊則嘗試以身份（identity） 、歸屬 （belonging） 、目的 （purpose） 建構佈道進路， (5) 更適切地詮釋福音；有團隊在檢討會中，探討生命如何被基督轉化的程度，而非單純的數字增長⋯⋯凡此種種，都是革新萌芽的片段。筆者以為，假如機構和教會領袖將足夠的安全感放在基督身上，妥善賦權並共享領導，那麼革新之路將不遠矣。
結語
論述至今，筆者似乎仍未直指青年流失的核心癥結。實則，流失僅為表象，其背後所呈現的結構性問題，方為我們真正應當探討的。筆者冀望此文能收拋磚引玉之效，期盼眾機構與教會共同建構使人經歷和明白福音的群體，忠實地完成神所賦予這時代的使命！阿們！
營會查經式靈修
香港教會更新運動，《2024 香港教會普查簡報》（香港：香港教會更新運動，2024），24。
香港大學基督徒團契團友及畢業生，《與「問題」大專生展開信仰對話》之序言，蔣文忠（香港：香港基督徒學生福音團契，2024），3。
彭正雄和陳碧凌，《為何我們無法成為理想中的大人？─香港青年面貌報告書》（香港：突破，2025），36-37。
“Chur” 這個詞在香港特別是大學生群體中非常流行，它可能是香港粵語在特定文化背景下，由廣東話或英文的某些發音或概念演變而來，最終形成的一個獨特潮語。
近年機構與美國富勒神學院合作，推動 Growing Young（讓教會年輕化課程），其中一本參考書強調年輕人有三 大 關 注。 參 Kara Powell and Brad M. Griffin, 3 Big Questions That Change Every Teenager: Making the Most of Your Conversations and Connections (Grand Rapids: Baker Books, 2021), 91-191.